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哈爾濱氨水的性質(zhì)
1.氨水的揮發(fā)性
氨水易揮發(fā)出氨氣,隨溫度升高和放置時間延長而增加揮發(fā)率,且隨濃度的增大揮發(fā)量增加。
2.氨水的腐蝕性
思考著氨水有一定的腐蝕作用,碳化氨水的腐蝕性更加嚴(yán)重。對銅的腐蝕比較強(qiáng),鋼鐵比較差,對水泥腐蝕不大。對木材也有一定腐蝕作用。
3.氨水的弱堿性
氨水中存在以下化學(xué)平衡:
NH3+H2O===NH3·H2O(可逆反應(yīng))
NH3·H2O===NH4+ +OHˉ(可逆反應(yīng))
因此僅有一小部分氨分子與水反應(yīng)而成銨離子NH4+和氫氧根離子OH-,故呈弱堿性。
氨水具有堿的通性:
①能使無色酚酞試液變紅色,能使紫色石蕊試液變藍(lán)色,能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍(lán)。實驗室中常用此法檢驗NH3的存在。
②能與酸反應(yīng),生成銨鹽。濃氨水與揮發(fā)性酸(如濃鹽酸和濃硝酸)相遇會產(chǎn)生白煙。
NH3+HCl===NH4Cl (白煙)
NH3+HNO3===NH4NO3 (白煙)
而遇不揮發(fā)性酸(如硫酸、磷酸)無此現(xiàn)象。實驗室中可用此法檢驗NH3或氨水的存在。
工業(yè)上,利用氨水的弱堿性來吸收硫酸工業(yè)尾氣,防止污染環(huán)境。
SO2+2NH3·H2O===(NH4)2SO3+H2O
(NH4)2SO3+SO2+H2O===2NH4HSO3
4.氨水的不穩(wěn)定性
一水合氨不穩(wěn)定,見光受熱易分解而生成氨和水。
NH3·H2O===NH3↑+H2O
實驗室中,可用加熱濃氨水制氨,或常溫下用濃氨水與固體燒堿混合的方法制氨,其裝置與操作簡便,且所得到的氨氣濃度較大,做“噴泉”實驗效果更佳。
由于氨水具有揮發(fā)性和不穩(wěn)定性,故氨水應(yīng)密封保存在棕色或深色試劑瓶中,放在冷暗處。
5.氨水的沉淀性
氨水是很好的沉淀劑,它能與多種金屬離子反應(yīng),生成難溶性弱堿或兩性氫氧化物。例如:
Al3﹢ +3NH3·H2O===Al(OH)3↓+3NH4+
生成的Al(OH)3沉淀微溶于過量氨水。
Fe2﹢ +2NH3·H2O===Fe(OH)2↓+2NH4+
生成的白色沉淀易被氧化生成紅褐色沉淀
4Fe(OH)2+O2+2H2O===4Fe(OH)3(紅褐色)
利用此性質(zhì),實驗中可制取Al(OH)3、Fe(OH)3、Fe(OH)2(苯層覆蓋)等。
6.氨水的絡(luò)合性
氨水與Ag+、Cu2+、Cr3+、Zn2+等離子能發(fā)生絡(luò)合反應(yīng),當(dāng)氨水少量時,產(chǎn)生不溶性弱堿,當(dāng)氨水過量時,不溶性物質(zhì)又轉(zhuǎn)化成絡(luò)離子而溶解。
Ag2O+4NH3·H2O===2[Ag(NH3)2]﹢ +2OHˉ+3H2O
實驗室中用此反應(yīng)配制銀氨溶液。
Zn(OH)2+4NH3·H2O===[Zn(NH3)4]2﹢+2OHˉ+4H2O
可用此反應(yīng)來鑒別兩性氫氧化物氫氧化鋁和氫氧化鋅。
Cu(OH)2+4NH3·H2O===[Cu(NH3)4]2+(深藍(lán)色) +2OHˉ+4H2O
7.氨水的還原性
氨水表現(xiàn)出弱的還原性,可被強(qiáng)氧化劑氧化。如氨水可與氯水發(fā)生反應(yīng):
3Cl2+8NH3·H2O===6NH4Cl+N2+8H2O
也可與KMnO4反應(yīng)。
注意事項
危險性概述
侵入途徑:吸入、食入
健康危害:吸入后對鼻、喉和肺有刺激性,引起咳嗽、氣短和哮喘等;可因喉頭水腫而窒息死亡;可發(fā)生肺水腫,引起死亡。氨水濺入眼內(nèi),可造成嚴(yán)重?fù)p害,甚至導(dǎo)致失明,皮膚接觸可致灼傷。慢性影響:反復(fù)低濃度接觸,可引起支氣管炎。皮膚反復(fù)接觸,可致皮炎,表現(xiàn)為皮膚干燥、癢、發(fā)紅。如果身體皮膚有傷口一定要避免接觸傷口以防感染。
急救措施
皮膚接觸:立即用水沖洗至少15分鐘。若有灼傷,就醫(yī)治療。對少量皮膚接觸,避免將物質(zhì)播散面積擴(kuò)大。注意患者保暖并且保持安靜。
眼睛接觸:立即提起眼瞼,用流動清水或生理鹽水沖洗至少15分鐘?;蛴?%硼酸溶液沖洗。立即就醫(yī)。
吸入:迅速脫離現(xiàn)場至空氣新鮮處。保持呼吸道通暢。呼吸困難時給輸氧。呼吸停止時,立即進(jìn)行人工呼吸。就醫(yī)。如果患者食入或吸入該物質(zhì)不要用口對口進(jìn)行人工呼吸,可用單向閥小型呼吸器或其他適當(dāng)?shù)尼t(yī)療呼吸器。脫去并隔離被污染的衣服和鞋。
食入:誤服者立即漱口,口服稀釋的醋或檸檬汁,就醫(yī)。吸入、食入或皮膚接觸該物質(zhì)可引起遲發(fā)反應(yīng)。確保醫(yī)務(wù)人員了解該物質(zhì)相關(guān)的個體防護(hù)知識,注意自身防護(hù)。